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夏灵凤让哥哥到大门口等着，她先到教学楼去找赵老师。
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夏灵凤熟门熟路，找到赵老师，浑身充满喜感的赵老师高兴地说：“不简单啊！夏灵凤！跳级能考到这么好的成绩！特别是你的作文，独树一帜啊！”
夏灵凤笑了一笑，问道：“赵老师，你知道我每门课的分数吗？我还不知道我每门课考多少分呢！”
赵老师说“别的我也没有记！只知道改过你卷的语文老师都在谈论你的语文试卷，书写那字像钢板刻得一样漂亮！作文，一开头不同凡响，所有老师都没有见过那样新颖的开头，中间叙事，还用了欲扬先抑的手法，把一个老师写得有血有肉，活灵活现。读了你的作文再看别的作文就成了假、大、空了！太假了！老师们决定打破作文不给满分的界限，给了满分！老师们改卷的时候就在传阅你的语文试卷。
每一个老师改过的题，看你每一道题答得比标准答卷都要完美！
最后大家迫不及待地加分，总分竟然是98分！真是不可思议！
第二名语文分是85分！你这第一名，甩了第二名几条街啊！
哎呀！真是不可思议呀！
大家都说，把这沓试卷留下，最后拆开，一定要看看是谁的！
拆开一看，竟然不是新河重点中学的，是一个普及中学的夏灵凤！”
赵老师喜感的小眼睛笑眯眯地看着她：“夏灵凤，你语文成绩一直这么好吗？”
夏灵凤不好意思地说道：“就一般般吧！也没有多好！初中内容比较简单！”
“哦！初中内容比较简单？那你接触到高中内容过吗？”赵老师又笑眯眯地问道。
夏灵凤一想：“我这差点又说露嘴了！”
忙掩饰道：“是啊！我看过高考题！全是课外的！涉及面太广了！汉语拼音是我们的软肋！还有古文阅读也看不懂！”
赵老师更惊奇了：“哎呀！怪不得！站得高，就看得远啊！你都接触到高考的语文题了！这初中的题就成小菜一碟了啊！好！学习就应该这样，学得广，学得活！看得远！”
赵老师又征求夏灵凤的意见：“夏灵凤，到我的班上，我提个小小的要求！行吗？”
夏灵凤忙说：“赵老师，我来这里就已经很麻烦你了！你有什么就直接说！”
赵老师说：“麻烦什么啊！一只羊子牵着放，一群羊子赶着放！一点也不麻烦！”
夏灵凤心下说：“得！我又成羊了！”
“你把你学语文的经验到我班上介绍一下，还有答题的方法，写作文的技巧！都要说啊！哦！对了，今天上自习前的半个小时吧！行吗？”
夏灵凤一口答应下来。“行！只是，还有二十多天，学语文的方法，也来不及了吧！这个说简单点，主要介绍答题方法吧！”
赵老师这下眉眼就更喜感了，连连说着好字！
灵凤到门口叫来了哥哥，哥哥推着车子，夏灵凤扶着驮着行李的自行车来到初三（2）班的寝室门口等着。
一会儿，曾真拿来了寝室的钥匙，看见夏立勇，夏灵凤给曾真介绍：“这是我哥！给我驮行李来了！”
曾真叫着：“哥哥，你好！”
哥哥一向不善多言，说了句：“灵凤就麻烦你了！”就不再多话了！
曾真开了门。
夏灵凤还是和曾真住在一个寝室里。
不过，这本来就是个大寝室，整个初三（2）班的20个女学生都在一起呢。
曾真把一个空着的架子床下铺打扫了一下。
夏立勇把棉被铺开了，床单铺上，交代了几句，就骑上自行车走了！
夏灵凤拿出书包。把要用的书找出来，简单收拾了一下，就和曾真一起来到了教室。
教室里起了一阵嗡嗡的议论声。
“这个时候还有来插班的人啊！”
“这不是上次预选时在我班上复习的人吗？”
“听说是赵老师亲戚呢！”
“开后门进来的吧！”
夏灵凤目不斜视地往里走，自信而淡定。
找到那个曾经的座位，收拾了一下，就坐下来。
曾真把桌子搬到了灵凤旁边。
夏灵凤用了一节课的时间，大致地总结了自己学语文的方法，答题技巧和写作文的方法。
吃完晚饭，班主任赵老师来到讲台。
“今天，我要正式的给同学们介绍一下一个人：李洲学校的夏灵凤。”
有同学在悄悄问：“李洲的，是你们那里的吧！怎么样？”
有原来李洲小学的同学答道：“她本来就聪明，小学时比我成绩还好呢！小学考试的时候忘了一道数学大题，二十分，结果，总分差了三分，就没考上！后来听说休学半年，这是从初二直接来的！”
“哦！休学了，这不是跳级吗？”
赵老师用黑板擦拍拍桌子：“静一静！静一静！夏灵凤同学这是直接从初二参加预选的，我查了一查她的成绩。总成绩是六门课共553分，占新河公社预选的第十名。她的两门课特别突出，数学和语文。数学满分，语文98分、、、、、、、”
“哇！、、、、、、、、”下面起哄了！
“数学满分多的狠呢！可是语文这么高的分！神啦！”
“把她的语文分给我就好了！我语文才78分呢！给我我就预选第一了！”
“给我我也第一！”
“别说了！听赵老师说，怎么回事！”
“作文是满分！所有的答题，老师们都舍不得扣分，卷面非常整洁，正楷字书写，就像印刷体一样！我们这次考试英语考到了第四册，但是李洲学校只教到了第二册，夏灵凤自学了第三、第四册，并且英语还考了85分。我们班最高分也才93分！
下面，我们热烈欢迎夏灵凤为我们介绍语文学习经验！欢迎！”
大家热烈鼓掌！
“她走路好特别！像小白杨似的直挺挺的！”
“废话！那叫亭亭玉立！我姐说，走路就是要抬首挺胸，直直的！”一女孩说着，就直了直脖子！
夏灵凤自信地走上台。
“大家晚上好！我是夏灵凤，来自李洲中学！赵老师让我介绍语文学习经验，我其实也没有什么特别的经验。”
“还说的是普通话呢！”下面又有人议论。
新河中学很少有老师说普通话，而学生们都是本乡本土的，就更加不用说普通话了。
这一开口让学生们心神一震！
这声音清脆悦耳，还富有那么一点磁性。像一股清泉流进了人们的心里。人们顿时觉得心里爽滋滋的，想要进一步听下去！
“学语文，就是要多读书，朱熹《观书有感》这样说道：
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，
为有源头活水来。
就是告诉我们人要通过读书和思考，不断扩充自己的新知识和新观点，方能够使自己的思想和见解始终保持常用常新的状态，而不会因长期不用而老朽。
所以，我的学习语文的秘诀，第一就是多读书。
第二就是多积累。每次在收音机里或者别的书刊上看到优美的句子，马上就把它抄写在自己的积累本上，”
说着，亮了亮自己的积累本，传给大家，
“这上面就是我随时积累的内容。没有人是天生的奇才，也没有人是天生的笨蛋。而考试想要的高分，
第一， 就是要有一手漂亮的字。
我想，如果不是我的字首先引起老师的注意，老师也不会看到我答题的特别之处，作文也不会给满分！”
说着笑了一下。
这一笑，像一缕和煦的阳光洒进了人的心田，很多人霎时觉得，不开口不说话，只是觉得这女孩很清秀，很标致。这一开口，这富有磁性的娇憨的清脆的悦耳的声音，还有这微微一笑，顿时使人觉得这女孩身上仿佛有一种魔力，吸引人想去探索。
“所以大家以后有机会，一定要多练练正楷字，作文想要高分的话，漂亮的字，就占了一半！”
几个人又在纷纷议论。
“这积累本好像是几个人写的啊！这字不一样啊！”
“这字是我一个人写的。前面大家看了，字写得很丑，那是半年前的我，后来，为此，学校期中考试时，给考卷分时，专门扣了我的卷面分两分，今年，我专门对着字帖练正楷字，所以，现在就有了后面的字。”
“原来这样啊！字原来是可以练得好的啊！我的字还比她原来的要好看些呢！我也下去练练！”
夏灵凤又微微一笑：“现在我想和大家分享一下我答题的方法。
中考如果考阅读题的话，首先必定会考八大修辞手法的作用：
我相信，八大修辞手法大家都知道。但是，每一种手法的作用，你背了吗？但是光是背到作用了还不行，还要结合阅读题的内容来答题。比如，这次考试有一道题，‘像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子’这句话，如果你只回答，‘运用比喻形象生动’，那是不能得满分的，必须结合语境来说。把本体和喻体的相似之处说出来。那就应该说‘作者运用比喻，把自己过去的日子比喻成极细极小的那针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。那样日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。最后还要说出比喻表现出作者十分无奈的愁绪。’
所以，阅读答题，我要尽量的把格子答满，因为老师都用放大镜在找要点呢！
大家答题要点记住，都可以活学活用的。
只要大家一一记住了，根据文章内容，做一下相应的调整，一定会得高分的。
至于作文，我们长期以来，写老师呢，就是男教师灰布衣服，女教师齐耳短发，都是深夜备课，下雨送伞，积劳成疾，所以千人一面，老师看了没有什么新鲜感！
所以这次作文，我在开头就用了三个排比句，一开始吸引老师注意，而后又用了抑扬先抑的手法，开始写老师的不好，最后再写老师的无私和高尚，使大家有茅塞顿开的感觉，同时觉得这个老师的形象，不同于以往我们见到的所有老师的形象！
比如，让我们写我们的赵老师，大家会怎么写呢？会不会写的就像张老师李老师都可以往他身上套呢？”
赵老师一直在认真听着，这会儿见说到自己了，笑着看看同学们怎么答！
“赵老师很关心我们，”
“赵老师讲课很生动！”
“赵老师还和我们一起劳动！”
大家七嘴八舌。
夏灵凤说：“这些老师都会做！”
赵老师感兴趣了：“那要你写，你会怎么写呢？”
“我会首先写赵老师的头发”
“头发怎么写？”说着，又掠了掠自己的长发，向后甩了甩！
“赵老师的头发是流行的三七分的，三分这边略短，七分这边微长，所以常常会遮一下面，老师就很帅气的掠一下头发，头略微向后一甩，潇洒极了！”
赵老师被人当面说帅气潇洒，一时也有点不好意思了！
转向笑眯眯地问同学们：“像我吗？”
同学们热烈鼓掌：“像！帅气！潇洒！”
“然后呢？”赵老师又问灵凤。
“然后写赵老师的长相。”
“赵老师身材修长，经常身着白净的纯白衬衣，下着钢蓝色的西裤，腰扎一根黑色皮带，整个人看起来玉树临风。
更让我们喜欢看的是他的长相。他细眉细眼，就是不笑，眉眼间也是充满了喜感，让我们随时感受到他的开心，一笑起来，就更是浑身洋溢着阳光般的灿烂，让我们时时都感到阳光的温暖！”
第二段开头写，赵老师不仅是头发帅气潇洒，课讲得更加潇洒且洒脱不拘、、、、、、、、然后写事例；
第三段开头写，赵老师不仅是人长得充满喜感，他的关怀让我们的生活时时充满阳光、、、、、、、、、然后再写事例。
结尾写，帅气，潇洒，玉树临风，充满喜感，浑身洋溢着阳光般的灿烂的赵老师，让我们如何不爱你！”
赵老师带头鼓起掌来。
“夏灵凤，今天终于受教了！作文，就是要写得富有层次感，让看卷老师眼睛一亮。今天的这总结经验是我见过的最帅气的，最生动的经验总结！通篇没有说教，且联系实际，非常鲜活！”
同学们热烈的鼓起掌来！
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