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正文 第七章 我來

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作品︰文娛高手 | 作者︰風物無情


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    廣播操結束,但今天卻是沒有如同往常一般響起退場音樂——大家知道,有領導要上台講話了。www.biquge001.com

    頓時,下面傳來一陣騷動,雖然並沒有人大聲抱怨,但小聲的嘀咕聲卻是不絕于耳,顯得操場上略微有些嘈雜。

    沒過一會兒,一個大腹便便的中年男子走上升旗台,拿起話筒咳嗽了幾聲,漸漸壓下了操場上的議論聲。

    葉予看到那中年男子上台,頓時眼神微微一眯,因為他不是別人,正是教務處主任王洪濤。

    昨天我破壞了他的好事,可謂是徹底得罪了他,今天他突然上台講話,怕是沒什麼好事。說不定是要報復我。

    葉予心里這般想著,果不其然,便看到王洪濤在台上虛壓了下手,示意同學們安靜後,開口說道︰“同學們都知道,我國是一個歷史悠久的國家,可以說是擁有著世界上最璀璨的文明。而近幾年來,國家對于本國文化的重視也有目共睹。努力學習和傳承我國優秀的文化,是我們每個華夏人的驕傲,也是不可推辭的責任!也因此,我校對于語文課的教學向來是非常重視的,同學們對語文課的學習熱情也非常高漲!但是,今天,我在這里卻是要批評一個同學——高三(1)班的葉予同學!”

    下面,葉予冷笑一聲。扯了那麼多,終于到正題了?虧得王洪濤給我戴了這麼大個帽子,搞得我跟十惡不赦似的。

    葉予可以想象,王洪濤接下來肯定要給他扣上不尊重本國文化的帽子。

    而其他同學則是一片嘩然。

    其實王洪濤有些地方並沒有瞎說,那就是這個世界的華夏對于傳統文化是非常重視的。從小學,到初中,到高中,再到大學,在整個教育體系中,語文課都有著非常高的地位。它無論是在教學中,還是在中考、高考中,其重要性都遠勝于英語。這點卻是與前世地球截然相反。

    也是因此,下面的學生听到這兒,忍不住議論起來,紛紛猜測這個叫葉予的學生到底是因為什麼而受到了批評,甚至牽扯到了本國文化?要知道,這可是在廣播操後的全校通報批評啊!

    緊接著便听到王洪濤說道︰“昨天我去各個班級巡查的時候,發現高三(1)班的葉予同學,上語文課不認真听講,至于如何不認真听講,我在這兒就不便說明了。但我可以告訴同學們的是,情況很嚴重,非常嚴重!所以,我今天要在這兒,批評葉予同學。另外,希望葉予同學能在廣播操結束後,來我辦公室一趟,跟我好好談一談。”

    葉予冷笑不停,王洪濤在這兒采用了模糊化的手法。

    他不能偽造太假、太容易被人拆穿的借口,便只是說是“上語文課不認真听講”這種萬能的理由,畢竟沒有任何人能保證葉予隨時都在認真听講。

    而之後又說“至于如何不認真听講,我在這兒就不便說明了”,這種話明顯帶有誤導性,誤導那些不明真相的人,讓他們紛紛自行猜測葉予到底如何不認真听講了,以至于要被點名批評。

    再之後則又接了句“但我可以告訴同學們的是,情況很嚴重,非常嚴重”,更是加深了這種誤導性,由下面人自主發揮想象力,由他們給葉予冠上罪名。

    至于最後說讓葉予去他辦公室談談,怕是想听葉予的求饒聲吧?

    果不其然,葉予隱隱听到了附近同學們的議論聲。

    “上課不認真听講,應該不至于點名批評吧?”

    “是啊是啊,我有時上語文課也開小差,王主任這樣太小題大做了吧?”

    “不一定,你看,上課開小差屬于不認真听講,上課睡覺也屬于不認真听講,上課打游戲機也屬于不認真听講,三者的嚴重程度卻是層層遞進。王主任既然說情況非常嚴重,那很可能這個叫葉予的學生確實做得很過分。”

    “嗯,你這麼說也有道理。”

    “沒錯,或許上課不認真听講這個說法,都只是王主任為了照顧他的面子才找的借口呢!真實情況更嚴重也說不定!”

    ……

    人們總不憚以最大的惡意揣測他人。

    甚至連很多同班同學都時不時地看向葉予,指指點點,議論紛紛。

    畢竟雖然是同個班的,但又不可能每時每刻都注意到葉予的行為,或許他真的做了很過分的事,自己沒發現,卻剛好被王主任發現了呢?教務處主任總不至于信口開河、冤枉學生吧?——學校里的老師在很多方面是非常有威信的。

    “吵什麼吵!找揍是不是?!”突然,班里響起了一個有些粗獷的聲音,壓下了議論聲。

    葉予一愣,朝那人看了一眼,旋即微微一笑。

    他是楊陸,是身體前主人的超級死黨。現在看來,或許以後也會是自己的死黨。

    這時,班級排首處一個夾雜著怒意的女聲傳出︰“王主任,我是葉予的語文老師。我可以保證,葉予上課一直在認真听講。或許是王主任你看錯了吧?!”

    王洪濤在台上嚴肅地回道︰“何茹老師,我知道你剛畢業沒多久,不忍心看到自己的學生受批評。但做人要實事求是,尤其是我們教師,要給學生們樹立良好的榜樣!何茹老師,今天我在這兒批評了葉予同學,等將來他走出學校,踏入社會時才不會犯類似的錯誤。到了那時,我相信,葉予同學會理解我的一番苦心,感謝我的。”

    說到這兒,王洪濤頓了頓,露出一副痛心疾首的表情,接著道︰“何茹老師,一時的不忍心可能會縱容學生在將來犯下更大的錯誤,那才是毀了他的一生啊!我們做教師的,就是要在學生犯錯誤的時候,予以指正,讓他走回到正確的道路上來。何茹老師,你工作沒多久,可能還不明白這個道理,但今天這件事,也算是為你敲響了警鐘。我想你應該要好好了解一下這方面。這樣吧,你寫一份這方面的學習報告,過兩天送到我的辦公室來。”

    何茹在下面听得怒火中燒,氣得不行!

    這人怎麼這麼無恥啊?!怎麼這麼顛倒黑白啊?!

    何茹正要上前理論,卻感覺自己的手被一只大手抓住了,頓時一驚。轉過頭去,見是葉予正抓著她的手,有些不明白他拉住自己干嘛,自己是要上前幫他理論的呀!一時間竟是忘了掙脫。

    葉予緊了緊何茹的手,向她傳遞了個稍安勿躁的意思,才道︰“我來。”說完,往後拉了拉何茹,便昂首向升旗台走去。

    我來……我來……腦海里回響著這句簡簡單單的話語,看著那18歲不算寬厚卻挺拔的背影,何茹竟是下意識地順從退了下來——她突然覺得有種安全感。

    愣了愣神後,何茹才反應過來——自己的第一次牽手就這麼沒了,被自己的學生拿走了……

    不過也沒多少人注意到葉予拉住了何茹的手這件事,因為相比起這個而言,有人上台無疑是更引人關注的!

    即使有人注意到了,也不會多想。只是拉住她,不讓她上去嘛!這不很正常嗎?

    事實上,葉予在拉何茹的時候,確實也沒有多想什麼。

    當然,一直關注著葉予和何茹的王洪濤臉色顯得有些陰沉。

    在眾目睽睽下,葉予走上升旗台,在王洪濤陰沉而又驚訝的目光下拿過話筒,掃了眼下方議論紛紛的人群後將話筒舉到嘴邊。

    一開口,卻是把王洪濤、何茹等人都嚇了一跳︰“我語文課確實沒有認真听講。”
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