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作品︰來自未來的神探 | 作者︰跑盤


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    “我覺得這種可能性不大,至少我從警以來,還沒遇到過嫌疑人故意挑釁警方的案件。”趙英搖了搖頭。

    “輝哥,你是不是柯南看多了,咱們國內很少有這種情況出現吧。”趙明打趣道。

    “那你們說為什麼,他費勁八叉的用蚊刑,總得有原因吧。”李輝哼道。

    “會不會是仇殺,嫌疑人跟死者有仇,才用這種殘忍的方式折磨死對方。”田麗猜測。

    “田姐的這個想法,我覺得更靠譜一點。”趙明贊道。

    李輝翻了個白眼︰“你小子就是看人下菜碟。”

    搞清楚殺人動機很重要,鄭凱旋也一時間沒有頭緒︰“大家集思廣益,可以說說自己的推測,除了仇殺以外,還有沒有其他動機。”

    “死者的隨身物品全都沒了,會不會是搶劫殺人案,為了掩蓋殺人搶劫的動機,才弄了一個蚊刑干擾視線。”趙英說道。

    “也有這種可能。”鄭凱旋點點頭。

    看到大家都表達了意見,孫曉鵬也有些躍躍欲試︰“我也有個想法。”

    “曉鵬,別拘著,有想法就說。”鄭凱旋鼓勵道。

    “我女朋友體制比較敏感,對很多東西都過敏,能引起過敏性休克死亡的原因很多,未必就一定是被蚊子咬死的,會不會是死者被其他方式害死,嫌疑人為了掩蓋死者真正的死亡原因,才制造出了蚊刑的假象。”孫曉鵬分析道。

    “我靠,你小子還有女朋友!”李輝驚訝道。

    鄭凱旋的臉耷拉了下來,這是問題的關鍵嗎?這小子把心思都用在了什麼地方。

    韓彬思索了片刻,搖頭道︰“蚊子是冷血動物,它靠吸動物的血液來保持體溫,而人死後溫度下降,蚊子是不會吸的,這假設並不成立。”

    鄭凱旋點點頭,對韓彬的分析表示贊同︰“從目前的情況來看,嫌疑人最有可能的兩種殺人動機,就是搶劫殺人和仇殺,咱們走訪調查方向,也主要從這兩方面著手。”

    “鄭隊,走訪調查之前,還是得先查明死者身份,否則咱們連調查的目標都沒有。”韓彬聳了聳肩膀。

    “吳法醫,死者的年齡有多大?”鄭凱旋問道。

    “19到22歲之間。”吳霞道。

    “從年齡段分析,死者應該是大一到大四的學生,碩士生、博士生、老師都不再這個年齡段內。”

    鄭凱旋掃了一眼眾人︰“安排一下任務,一組負責排查大一和大二年級;二組負責排查大三和大四年級。”

    “鄭隊,要不要聯系曾隊。”田麗說道。

    “老曾那邊有事,暫時不要通知他了。”鄭凱旋欲言又止,隨後話鋒一轉︰“二組暫時由韓彬負責。”

    “是。”

    “我會去聯系學校的負責人,讓他們配合你們的工作。”鄭凱旋道。

    ……

    大學校園里死了人是一件大事,尤其是死者很有可能是在校大學生。

    學校領導得知此事,很配合警方的工作。

    立刻召集大一到大四的老師來學校辨認死者身份。

    因為面部浮腫的原因,辨認是有一定難度的,只有跟死者見過面或者比較熟悉的人,才能分辨出死者的身份。

    韓彬將大三和大四的老師,聚集到了一個演講大廳里,先再三叮囑他們一番,照片可能會有些不適,膽小的人可以先出教室。

    隨即數十名教師起身,想要離開演講大廳,不過,韓彬病沒有放他們直接離開,而是讓李輝帶他們去另一間教室,如果演講大廳的這些人不認識死者,還是會再請教室的老師辨認。

    又叮囑了幾句後,韓彬才讓趙明播放了死者的面部照片。

    “哄……”

    頓時,引起了一陣喧嘩聲,哪怕在場的老師已經有了心里準備,但是看到死者浮腫的面部,依舊被嚇了一跳。

    “安靜,請大家安靜。”韓彬拿著話筒,喊道︰

    “如果這張照片引起了各位老師的不適,我向你們道歉,但死者很可能是咱們學校的學生,甚至可能就是在坐各位的學生,希望大家能克服障礙,幫忙辨認一下死者身份。”

    “哄……”台下依舊是一片喧鬧。

    趙明關了喇叭,嘀咕道︰“這些老師平時教訓學生一個樣,到了自己身上又一個樣,這亂哄哄的場面還不如學生們守紀律。”

    “涉及到命案,情況特殊。”韓彬道。

    過了好一會,韓彬開口道︰“請各位老師,再看看投影儀上的圖片,如果認識上面的人,就請留下來,如果不認識的話,現在就可以離開演講大廳了。”

    “還有一點,今天的事情,希望各位能夠保密,以免引起不必要的騷亂,影響學校的正常教學。”

    “咯吱……”

    一陣桌椅聲響起,幾乎整個演講廳的人都站了起來,一窩蜂的想要離開這里。

    韓彬並沒有阻攔,不認識死者的人,留下來也是沒用;只要有一個人能認出死者的身份,也就足夠了。

    眾多老師陸續離開,只剩下兩個人留在了會議室。

    一個二十六七歲的女教師,還有一個三十多歲的男教師。

    “兩位認識死者?”韓彬問道。

    “看著像我的一個學生。”女教師道。

    “我也是。”男教師道。

    “兩位怎麼稱呼?”韓彬問道。

    “我叫顧佳玉,是電子信息工程專業的老師。”

    “我叫秦榮祥,是土木工程系專業的老師。”

    韓彬打量了兩人一番︰“田麗、趙明,你們兩個給顧老師做個筆錄。”

    “曉鵬,咱們兩個給秦老師做筆錄。”

    曾平不在,二組現在由韓彬負責,眾人也信任他的能力,都按照他的吩咐行事。

    韓彬打開執法記錄儀,例行詢問了一番,隨後引入了正題︰“秦老師,您認識這張照片上的人嗎?”

    “看著眼熟。”

    “說一下他的身份。”韓彬道。

    “他的眉眼和五官,有點像土木工程系的學生徐思遠。”秦榮祥說道。

    “您有這位同學的聯系方式嗎?”韓彬問道。

    “這我還真沒有,不過,我可以幫您問問。”秦榮祥道。

    “那就謝謝您了。”

    “這是我應該做的,要是連我學生的安危都不管,那還當什麼老師。”秦榮祥說完,就走到一旁打電話去了。

    過了一會,趙明急匆匆的走了過來︰“彬哥,我們這邊發現了情況。”
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