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申林郁闷地都不想说话了。
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但吴文轩显然没在意申林的反常情绪，他更加关心的是他为何要接侍玉柱的广告。
这样产品的广告，你还能拍出新意？
这时吴文轩望着申林和任静面前的六张卡通画。
更是一头的雾水。
这是要干嘛？
还用卡通画？还是老头老太太？你这是卖保健品呢，还是卖儿童产品呢？
吴文轩第一次对申林失望了，他现在居然为了钱，放弃了艺术追求了。
“到底给你多少钱，让你居然接了这样的广告？”吴文轩这次终于在申林的面前有老师的样子了。
申林挠了挠下巴说：“两千万。”
吴文轩一脸的愤怒，但也挠了挠下巴想半天才说：“那还行。”
任静抿嘴笑了。
“吴老师，你觉得哪一张更是让人愿意接受。”申林问着。
吴文轩看了一下六张，几乎是差别不大的版本，一时没了主意。
任静选出其中三张，但再看看剩下的部分，好像也没什么特别不一样了。
但申林觉得不满意。
他一定要让几乎是百分之九十几的人，都喜欢这两位卡通人物才行。这是这则广告成败的关键点。
正在申林苦恼的时候，电话响了。
申林认得这个号码，是孙蓝蓝家阿姨的。
电话那头的阿姨，见申林接通了电话，一脸无奈地说：“是小申嘛，和你商量个事情。”
“阿姨你说。”
“今天下午蓝蓝班级开放周，让家长去听课，蓝蓝中午缠着要让你去，我给忘记了，你看看……”
申林望着自己的六张备选稿纸，忽然有了主意了。
“阿姨你放心，这事交给我了。”
挂了电话，申林对工作人员说：“这六张图，每张打印一百份，我现在就要。”
任静和吴文轩不明白申林的意思。
申林笑着说：“这种选择题，还是孩子的眼光最拿手，我去学校看看，恰好蓝蓝让我去参加活动。”
吴文轩也想蓝蓝了，毕竟自从拍完《饮食男女》，就再也没见过。
“我开车送你去。我顺便也看看蓝蓝。”吴文轩高兴地说。
任静也想去。
但申林却给推了说：“你俩就算了吧，我怕你们这帅哥美女大明星的去了，老师都没心上课了。”
吴文轩着急说：“我戴着墨镜呢。”
“不行，不行，你在家等着，待会梁博过来，我们还要一起再研究一下方案。”申林收拾东西，示意跟着来的司机拿上工作人员打印出来的东西。
然后申林找了袋子装好，就匆匆下楼了。
留下身为讲师的吴文轩，一脸的委屈。
申林在育才小学下了车。
今年的蓝蓝已经是四年级的大同学了。
校门前已经聚集了不少的家长，都是来参加开放周的。
申林走过去，发现校门前的电子字幕上写着：今天是四年级的开放周，欢迎家长。
没多久，校门打开了。
报了学生的姓名，保安就放行了。
四年级2班的教室里。
孙蓝蓝坐在教室北面中间的位置。
她看不见往校园来的家长。
但她知道申林一定会来。
她旁边是一位男同学，也是眼睛大大的，满脸的胶原蛋白，很是可爱。
男生对孙蓝蓝说：“今天真的是写那首《放心去飞》的大哥哥来？”
这位都已经念叨一下午了，孙蓝蓝都有些烦了。
但她还是本着对小男生要耐心的心态说：“是的，你可以放心了。”
“那他真的也是写了《面朝大海春暖花开》的大哥哥？”小男生还是问着。
“是的。”
小男生笑了，因为自己的妈妈也喜欢《面朝大海春暖花开》，还念给自己听过呢！
小男生还要说什么，外面音乐老师进来了。
这次的开放周，四年级2班是一节开放的音乐课。
音乐老师很漂亮，长长的头发，温柔的声音，全班学生都喜欢这位音乐老师。
而且今天老师特意打扮了一下，就更加的好看了。
学校的领导也很重视这节课，专门过来看了一下。
这让音乐老师更是紧张了不少。
四年级2班的家长，被标志牌引导到了大的音乐教室。显然他们有点不满意。谁学期初来听孩子上音乐课啊！
家长年龄比申林要大不少，但也在那叽叽喳喳抱怨着，不比学生安静多少。
申林有种故地重游的兴奋，不断的摸摸这，摸摸那。
任何一种职业，不管你在的时候多么不喜欢，但等你离开后，总是会有感情在的。
何况申林也没有多么不喜欢这个职业。
四年级2班的学生被音乐老师带到了音乐教室。
孙蓝蓝一眼就望见了申林。
她捂着嘴笑着，还对申林挥了挥手。
申林站起来也挥挥手。
孙蓝蓝旁边的小男人长大嘴巴望着申林。
然后对孙蓝蓝说：“怎么还长得这么帅啊？”
孙蓝蓝给申林谦虚着说：“一般一般，你长大也差不多。”
小男生盯着孙蓝蓝，那眼神像是在问“真的？”
申林见孩子都来了，收收心坐在位置上，这才听家长在议论什么。
好像他们对音乐老师、对学校很有微辞啊，都在下面发着牢骚。
可能是当过老师的原因，申林特别在意家长说的一些话。
但说实话，有些家长的话，就真的不在理了。
“让我们听音乐课干嘛？我们要听文化课，我们要看看今年安排的文化课老师到底怎么样。”
“就是，这音乐课有什么听的？不就是唱唱歌而已？我们能看出个啥？”
申林身边的一位男家长也附和着说：“唱歌还能唱到北大清华去？还能成为曲筱筱，还是能成为那个会写诗的申林？”
你看看，这抱怨就抱怨吧，还带着夸自己干嘛！
你提曲筱筱干嘛！
但申林还是给这位音乐老师担心着，要是上不好，恐怕不好过啊。
毕竟没人怕音乐老师的吧？
快上课的时候，可能学校也有这顾虑，一位中年校领导到音乐教室门前站了一下，想稳定一下老师和家长的情绪。
但这位音乐老师明显是更紧张了，家长也没给好脸。
不过这位音乐老师，还是镇定下来，给这堂课做了个开场白，申林以过来人的身份听，居然还不错，比自己当年强多了。
要知道，自己可是当过音乐老师的好不好，那就是满肚子的辛酸史啊……
小学生活泼啊，从课堂上完全能看出来，就算后面坐满家长，还是不能完全安静下来。
这节课，音乐老师教的是课本上申林没听过的儿歌。
但申林估计，这歌，幼儿园他们就会唱了。
果不其然，一遍后，学生都唱得趾高气昂，根本就不用再教了。
而这位音乐教师，显然没有心理准备，继续教唱第二遍，接着是第三遍。
申林心想，这下不好。
果然学生没意见，家长不满意了。
本来安静下来的学生家长，又开始叽叽喳喳了。
申林旁边的一位家长没好气地说：“现在老师怎么都这样，这是糊弄孩子的还是糊弄我们的？”
“就是，这都会了，还要唱几遍？有意思？”
学生唱完，声音一停，后面家长的声音突兀的出现了。
孩子们都转身望了过去。
心想后边这是怎么了？
