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“铃铃铃”
“好了，同学们开始上课了。
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“今天我们讲课本122页管道升的《我侬词》。”
“现在先请位同学给我们念一遍这首诗。”老师目光扫了全班同学一眼，开口叫道。
“段时飞同学。”
“啊，是。”没有想到自己会被点到名，段时飞急忙站起来。
“你来给同学念一下管道升的《我侬词》吧。”
“是。”段时飞点点头，拿起书缓声读起来。
“你侬我侬，忒煞情多，情多处，热如火。把一块泥，捻一个你，塑一个我。将咱两个，一齐打破，用水调和。再捻一个你，再塑一个我。我泥中有你，你泥中有我。与你生同一个衾，死同一个槨。”
“很好。”听着段时飞念完，老师满意的点点头，让段时飞坐下。
“好了，我们先说一下管道升，字仲姬，一字瑶姬，管道升自幼聪慧，才华横溢不但能够写诗作词，还擅长书法，绘画是元代著名的女性书法家、画家、诗词创作家。结识赵孟頫两个同样才华横溢的两个人自热而然的走到了一起——”
老师看着讲台下的一片点名叫道：“段时飞同学。“
“啊？是。”
“现在请你说说你是怎么理解文中的‘与你生同一个衾，死同一个槨’这句话的含义？”
“我，我觉的这句话就是管道升对赵孟頫爱的承诺和决心。”
“哦。”老师挑挑眉问道：“那就对管道升的这一种心态又是什么看法？”
“我觉得——”段时飞目光偷瞄了一下四周，顿了顿回答：“我觉的合情合理。”
“嗯？你为什么会这样想。”
““执子之手，与子偕老”不是两个相爱的最期盼的结局吗？管道升和赵孟頫两人是两情相悦，管道升爱着赵孟頫，所以我觉的管道升想和赵孟頫生同衾死同槨，也是很合情合理。”
老师似乎和段时飞聊上劲来：““执子之手，与子偕老”固然是这个世间所有有情人的最向往的美好祝愿。但是人生无常，又有谁能让预见将来的事情？谁也不能确定谁能陪谁走下去。”
“但是，每一个人都会遇见生命中愿意一心一意的去爱的那个人的。”
“那如果他不能一直陪你走下去呢？”
“那我的心也会被他带走，从此便不会再有心去爱另一个人了。”段时飞如实回答。
“没有爱你又如何过漫漫余生？”老师显然不太赞同他的意见。
“所以我会选择跟随他去。”
趴在桌子上的韩子风猛的一颤，抬头紧紧的看着段时飞。
时飞——
似乎感觉到韩子风在盯着自己，段时飞微微转过头，转过头对上韩子风的视线，段时飞感觉脸上一阵发热，脸色一阵通红。
心跳一阵失控，快的似乎要蹦出心口。连忙低下头，不再敢看韩子风。
这一幕深情对视一秒不落的收入到同学们眼中，让班上众同学又狠狠的羡慕嫉妒恨了一把。
“嗯，很好。”老师点点头，带着笑容调侃道：“管道升的心思到底是怎么样的我们也无从《我侬词》这一篇文章里了解到，但是至少我们能从这首诗中了解时飞同学还是一个很钟情的同学啊。将来能让段时飞同学放在心上的人可算是祸福齐全啊”
“呵呵呵。”听见老师的夸赞，教室里顿时爆发了一阵轻笑。
“好了，段时飞同学请坐下吧。”
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