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高個女服務員端上了一盆清炖雞和一箱啤酒後，幾經波折的慶賀宴，終于開始了。
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一邊吃喝著，于寧一邊轉頭問趙海︰“趙海，你剛才說你們成立了一個文學社？”
趙海道︰“是啊！今天上午，老大領我和小四去報名加入春柳文學社。可那個社長馬岩，太驕狂了，正眼都不看我們。我一氣之下，就決定自己成立一個文學社，起名叫夏荷。老大寫了申請書，和小四去了社聯會。沒想到，馬上就批了呢！”
“啊？！那我回學校後，退出春柳，轉到你們這個夏荷文學社里！”于寧高興地道。
梁小燕也跟著說︰“我也要從那里退出來，和于寧一起，轉到夏荷文學社！”
孫小胖和王玉珍雖然不是文學愛好者，可他們倆也當場報了名，和于寧、梁小燕一起，成為夏荷文學社的第一批社員。兩人表示，以後可以協助張康，干一些社團日常工作。
張康見狀，當即安排梁小燕，回到學校後，寫一篇關于夏荷文學社成立的報道，在校園的宣傳欄里張貼出來。 趙向前繪聲繪色地說起趙海在春柳文學社里，如何用驚人的文采打擊馬岩的情景。當他背誦起趙海隨嘴吟出的那些詩句時，于寧忍不住驚叫連連——
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅？！哎呀，這句子好！這詩句寫得簡直太好了！！”
“不知細葉誰裁出, 二月春風似剪刀？！哎哎哎，沒想到，趙海不但小說寫得好。寫的詩句，竟然也這麼美不可言！”
受到趙向前和于寧的感染，張康也開始和他們倆一起，熱烈地談論起文學來。那些華國和藍星的小說家和詩人的名字，那些古今華外的經典名著。紛紛從他們的嘴里蹦出。
一時間。飯前受到的驚嚇，全部煙消雲散了！飯前是刀光劍影、凶險恐怖，現在是詩情畫意、文墨飄香。
趙海在一邊听著他們的高談闊論。一個念頭不可抑制地冒了出來。
趙海想，此時的華國，還比較落後，別說電腦網絡，就是打字機。也難見到。自己一個人用鋼筆埋頭寫一天，才能寫出多少字來呢？ 趙海想到了前世法國文豪大仲馬的小說寫作公司，也想到了網文界的那些工作室。
如果通過夏荷文學社，組織起一批小說作者，讓他們根據自己提供的大綱甚至具體的故事情節。復制出前世的那些小說來，開宗立派，掀起潮流，必然能形成專屬于夏荷文學社的小說隊伍啊！
到時候，自己只管出出點子。提供提供超前的題材和大綱故事，那就輕松多了。待文學社進入了創作的正常軌道，自己在假期里，也就可以戴著乾坤圈，周游藍星，到處尋找靈氣了。
趙海越想越激動，當即在飯桌上，對大家說出了自己的計劃。
張康和于寧听了趙海的計劃，十分興奮，連連說，只要有了好題材，有了好故事，他們就一定能寫出可以發表的小說來。
看著張康和于寧，想到前世新時期剛剛開始後那些一舉成名的青年作家們，趙海不由地生出授徒傳藝的想法。
張康和于寧，都是大城市的人，張康出生在首都華京市的一個普通的工人家庭里。于寧出生在華國第三大城市、距離華京市只有數百公里的天渡市，她的父母，都是中學教師。
張康高中畢業後，下鄉到華國北部地區的北原省，在那里住了八年。然後，回到華京市當了幾年街道工廠的小組長，又在教育部辦公室工作了五年。
于寧高中畢業後，在天渡市郊區農村下鄉勞動了三年，後來，被推薦上了華京大學。
根據張康和于寧兩人的實際情況，趙海認為，先將他們打造成著名的知青作家，是有百分百把握的。
張康可以借助前世知青作家的代表**、梁曉聲、張承志、史鐵生、陳建功等人寫的那些小說來打造。
尤其是梁曉聲和張承志兩人，特別適合張康。他們兩人都曾在前世中國寒冷的北部地區下過鄉，創作出了一批水平較高的北大荒知青小說。
針對于寧，趙海可以把張潔、張抗抗、王安憶、鐵凝等人的作品匯集起來，進行打造。
于寧今年才二十一歲，開始的時候，可以搞一點傷痕類的知青文學，抄襲張潔、張抗抗和王安憶等人的小說。以後呢，則可走前世國家作協主席鐵凝的路。
鐵凝出生在北京的書香門第，祖籍河北農村，和于寧在家庭、故鄉、生活經歷等方面比較切合。按照鐵凝來打造將來的于寧，讓趙海感到異常興奮。
對于世上絕大多數人來說，要想走在時代的前列，先聲奪人，出人頭地，確實很困難。可對于知道國家大勢的趙海來說，要做到這一點，卻是輕而易舉的事情。
趙海分身無術，又想開宗立派，引領各時期的一個個文學潮流，那他就只能授課教徒弟了。
趙海聯想到發表的《班主任》和已經投寄給《黃土文學》的那個短篇小說《傷痕》，決定先讓張康和于寧試試水，跟風寫出幾篇類似的小說來，開創出傷痕文學這個流派。
傷痕文學，在前世新時期文學中，佔據著很重要的歷史地位。
十年特殊時期，無數知識青年被卷入了上山下鄉運動中。傷痕文學的出現，直接起因于上山下鄉。它主要描述了知青、知識分子，受迫害官員及城鄉普通民眾，在那個不堪回首的年代中的遭遇。
就內容來說，《班主任》這個短篇小說，與後來大批的傷痕文學小說有所不同。但是，因為它率先表現了那個特殊時期的一些東西，所以，它成了傷痕文學的開山之作。
平心而論，趙海並不看好先期的傷痕文學，因為它們基本上還屬于政治小說，矯揉造作，說教味濃，在藝術上，都比較粗糙。其社會意義，遠遠大于文學意義。
只是，任何文學藝術作品，都有著傳承關系。如果沒有先期的那些簡單粗糙的傷痕小說，也就不會有後來那些具備了一定人性和藝術審美深度的反思、尋根、回歸等小說。
迅速把前世傷痕文學的那些代表作梳理了一遍後，趙海為張康選定了**的《楓》，為于寧選定了張潔的《從森林里來的孩子》。
至于那些曾感動過前世趙海的《這是一片神奇的土地》、《我的遙遠的清平灣》、《黑駿馬》、《北方的河》、《本次列車終點站》等小說，就留待給以後幾年的張康和于寧來寫了。
當趙海一邊吃飯，一邊開始對張康和于寧談起**的小說《楓》時，兩人激動得連飯也不顧得吃了，從衣兜里掏出鋼筆，忙著做筆記。
沒有紙，張康和于寧就在左手背和左胳膊上寫著。
趙海笑了笑，吩咐趙向前到樓下去，找程老板要了兩本空白的菜單，給他們當作筆記本來用。
**是趙海前世比較喜歡的一位知青作家。他寫的中篇小說《遠村》和《老井》等，都給趙海留下了深刻的印象。
**是北京人，就讀過清華大學附中，和張承志、史鐵生等著名知青作家是中學校友。他當過紅-衛兵、搞過大串連、下過鄉，在東北、內蒙流浪過。
縱觀張康的經歷，和**有許多共同之處。這也是趙海為他選擇《楓》的主要原因。畢竟，即便作為文抄公，最好還是要和所抄文章及作者有點共鳴啊！
**的《楓》，發表在趙海前世的一九七九年。它訴說了一個發生在那段特殊時期剛開始時的故事。這個關于紅色崇拜和信仰的故事，愚昧、黑暗、血腥、悲壯——催人淚下。
趙海把故事梗概和幾個重要的細節說完，飯桌上的人，除去趙向前，其他的，都淚流滿面，泣不成聲。
女主人公被俘後跳樓自殺，男主人公時過境遷被執行死刑，這些，都深深地震撼了張康他們。
張康哽咽著說︰“老二，我——我在教育大革命剛開始的時候，也——也參加過學校的武斗。我——我還親眼看到一對戀人同學因為派別不同，舉著鋼筋，相互打得頭破血流。”
說完，張康擔憂地道︰“老二，如果我寫出這樣的一篇小說來，會不會被戴上反會、反教育大革命的帽子啊？”
趙海說︰“老大，現在都恢復高考了，教育大革命的是是非非，很快也會被分個清清楚楚的。難道你沒看出來嗎？一個偉大的新時期，已經在華國開始了啊！老大，你相信我，這篇小說發表出來後，你只會成為知名作家，而不會被批判！”
孫小胖也跟著趙海開導張康說︰“老大，你听海哥的沒錯！海哥是預言家，他有先知先覺！去年六月，他就逼著我和他妹妹趙河，與他一起復習功課，說國家要恢復高考。我告訴你們，聯產承包責任制那個點子，也是海哥給我三大爺出的呢！”
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